Description
អ្វីដែលអ្នកនឹងរៀន
អង់គ្លេស A2.1 – Kid’s Box 1
មេរៀនគួរឱ្យរំភើបដើម្បីបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់កូនអ្នក!
ថ្នាក់ទី 11: Fun Time (ការកំសាន្ត និងសមត្ថភាព – Can/Can’t, ចូលចិត្ត/មិនចូលចិត្ត)
- ភាសាសំខាន់ៗ: What do you like doing? I can/can’t (dance).
- វាក្យសព្ទ: កីឡា, ឧបករណ៍ភ្លេង, ចំណង់ចំណូលចិត្ត
- វេយ្យាករណ៍: Can/Can’t, Likes/Dislikes
- សកម្មភាព: ស្ទង់មតិអំពីចំណង់ចំណូលចិត្ត, Find Someone Who
ថ្នាក់ទី 12: At the Funfair (ការដឹកជញ្ជូន & Present Continuous)
- ភាសាសំខាន់ៗ: What are you doing? I’m (flying a kite).
- វាក្យសព្ទ: ឧបករណ៍ដឹកជញ្ជូន (ឡានក្រុង, យន្តហោះ, កប៉ាល់), ជិះលើឧបករណ៍កំសាន្ត
- វេយ្យាករណ៍: Present Continuous សម្រាប់អំពើកំពុងកើត
- សកម្មភាព: Role-play, រៀបលំដាប់រូបភាព
ថ្នាក់ទី 13: Our House (បន្ទប់ និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ – Present Continuous & Prepositions)
- ភាសាសំខាន់ៗ: What’s he/she doing? He’s (reading a book).
- វាក្យសព្ទ: បន្ទប់, គ្រឿងសង្ហារឹម, វត្ថុប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ
- វេយ្យាករណ៍: Present Continuous, Prepositions of Place
- សកម្មភាព: Spot the difference, ពិពណ៌នាបន្ទប់របស់អ្នក
ថ្នាក់ទី 14: Party Time! (អាហារ, ការទិញទំនិញ & ការស្នើសុំដោយភាពអំណត់)
- ភាសាសំខាន់ៗ: Can I have (some cake), please? Do you like (juice)?
- វាក្យសព្ទ: វត្ថុក្នុងงานផាតទី, អាហារ, ភេសជ្ជៈ, ពាក្យទាក់ទងនឹងលុយ
- វេយ្យាករណ៍: សំណើរយ៉ាងគួរសម, Some/Any
- សកម្មភាព: Role-play ទិញទំនិញ, បង្កើតមෙනូ
ថ្នាក់ទី 15: Review (ការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ)
- ប្រធានបទសង្ខេបឡើងវិញ៖ អាហារ, ផ្ទះ, ពិធីកំសាន្ត, សកម្មភាព, សម្លៀកបំពាក់, សត្វព្រៃ, មុខនិងរាងកាយ, សត្វចិញ្ចឹម, គ្រួសារ, គុណនាម, សព្ទបញ្ជាក់ទីតាំង, ប្រដាប់ប្រដា, វត្ថុនៅថ្នាក់រៀន, ពណ៌, លេខ, តួអង្គ, ភាសា
- វេយ្យាករណ៍: To be, Question Words, Have Got, Can/Can’t, Present Continuous, Likes/Dislikes
- ការសំដែងសម្លេងឡើងវិញ: /f/, /n/, /l/
- សកម្មភាព: ប្រាប់រឿង, លេងហ្គេមបែបសំណួរ, Game អន្តរកម្ម
សម្ភារៈដែលបានផ្តល់
- សម្ភារៈ សិក្សាឌីជីថលត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយមេរៀនរបស់អ្នក។
អ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក
- ប្រឡងបញ្ចប់វគ្គ៖ នៅចុងបញ្ចប់វគ្គ អ្នកនឹងត្រូវប្រឡងសរសេរ និងប្រឡងនិយាយ។ ចំណាត់ថ្នាក់ ៧០% ត្រូវបានទាមទារដើម្បីបន្តទៅកម្រិតបន្ទាប់។
- វិញ្ញាបនបត្រ៖ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គ អ្នកនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ និងរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាព។
ផ្លូវសិក្សា
នេះគឺជាបង្ហាញខ្លីអំពីដំណើរសិក្សារបស់អ្នក៖
- ការវិភាគតម្រូវការ៖ យើងនឹងពិនិត្យអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបានភាពជោគជ័យ។
- ការប៉ាន់ប្រមាណមុន៖ យើងនឹងវាយតម្លៃជំនាញបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក ដើម្បីរចនាវគ្គសិក្សាដែលសមស្រប។
- ការរចនាវគ្គសិក្សា៖ ផែនការផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្កើតសម្រាប់គោលដៅរបស់អ្នក។
- ការបង្រៀនវគ្គសិក្សា៖ មេរៀនលើបណ្តាញ ដែលមានភាពសប្បាយរីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដោយអ្នកបង្រៀនជនជាតិដើមមានបទពិសោធន៍។
- ផែនការសកម្មភាព៖ ទទួលបានផែនការមេរៀនផ្ទាល់ខ្លួន។
- ប្រឡងបញ្ចប់វគ្គ៖ សាកល្បងវាស់វែងការរីកចម្រើនរបស់អ្នក។
- វិញ្ញាបនបត្រ៖ ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដែលទទួលស្គាល់ជាសកលតាមស្តង់ដារ CEFR។
- ការតាមដានបន្ត៖ ទទួលបានការគាំទ្របន្តដើម្បីរក្សាឱ្យការសិក្សារបស់អ្នកទៅបានល្អ។
ការធានារបស់យើង
- គ្រូបង្រៀន
- ជាជនជាតិដើមដែលមានវិញ្ញាបនបត្រជាគ្រូបង្រៀន
- មានគ្រប់លក្ខណៈសម្បត្តិ ជាមួយនឹងបរិញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្របង្រៀន
- សេវាកម្ម
- សេវាអតិថិជនកម្រិតខ្ពស់
- មានអ្នកគ្រប់គ្រងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់និស្សិតនីមួយៗ
- របាយការណ៍
- របាយការណ៍វត្តមានបន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗ
- របាយការណ៍អំពីការរីកចម្រើនរបស់និស្សិតយ៉ាងលម្អិត
- វិញ្ញាបនបត្រ CEFR—ដែលទទួលស្គាល់ជាសកល
- របាយការណ៍មតិយោបល់ពីនិស្សិត
លក្ខខណ្ឌ និងលក្ខន្តិក
- ថ្លៃវគ្គសិក្សារួមមានសៀវភៅសិក្សាជាសៀវភៅឌីជីថលមួយច្បាប់។ សៀវភៅច្បាប់រឹងអាចរកបានដោយបង់បន្ថែមតាមអ្នកផ្គត់ផ្គង់ដែលយើងផ្តល់អនុសាសន៍។
- ក្រុមសាធារណៈមានរយៈពេលសិក្សា 16 ម៉ោងសម្រាប់មួយកម្រិតក្នុងស្តង់ដារ CEFR ដោយមានសិស្សចាប់ពី 2-7 នាក់ក្នុងមួយក្រុម។
- បន្ទាប់ពីចុះឈ្មោះ សិស្សអាចស្នើសុំផ្លាស់ប្តូរក្រុម ឬកាលវិភាគបាន ប្រសិនបើសំណើធ្វើឡើងយ៉ាងហោចណាស់ 7 ថ្ងៃមុនកាលវិភាគចាប់ផ្តើមដំបូង។
- គ្រូបង្រៀនទាំងអស់របស់យើងជាជនជាតិដើមនៃភាសាគោលដៅ។ ប្រសិនបើគ្រូម្នាក់អសមត្ថភាព ដោយសារជំងឺ ឬករណីបន្ទាន់ យើងនឹងរៀបចំគ្រូជំនួសដែលបានទទួលព័ត៌មានអំពីវឌ្ឍនភាពនៃក្រុម។
- បន្ទាប់ពីសិស្សចូលរៀនជាក្រុមហើយ មិនអាចស្នើសុំផ្លាស់ប្តូរក្រុម ឬកាលវិភាគបានទៀតឡើយ។
- ថ្លៃវគ្គសិក្សាមិនអាចដកប្រាក់វិញបានទេ បើវគ្គសិក្សាជាក្រុមបានចាប់ផ្តើមរួចហើយ។
- ការថតវីដេអូវគ្គសិក្សាជាក្រុមអាចប្រើសម្រាប់មើលក្រោយបាន ប៉ុន្តែត្រូវមានការយល់ព្រមពីសិស្សទាំងអស់ មុនពេលវគ្គចាប់ផ្តើម។
- កម្មវិធីសិក្សានីមួយៗនឹងបញ្ចប់ជាមួយនឹងការប្រឡងចុងក្រោយ ដែលរួមមានផ្នែកសរសេរ និងការនិយាយ។ ដើម្បីឡើងទៅកម្រិត CEFR បន្ទាប់ សិស្សត្រូវសម្រេចបានយ៉ាងហោចណាស់ 70%។
